Le SAT est l’un des tests de préparation à l’université les plus populaires, administré par le College Board. Des millions de lycéens choisissent entre l’ACT et le SAT (certains passent même les deux) pour améliorer leurs chances d’être admis dans l’université de leurs rêves. Bien que les deux tests déterminent dans quelle mesure un étudiant est prêt à aborder des matières et des sujets de niveau universitaire, il existe de légères différences entre les deux.
L’une des principales différences entre le SAT et l’ACT est que ce dernier semble favoriser les étudiants qui ont de bonnes compétences en écriture et en lecture, ce qui conduit de nombreuses personnes à supposer à tort que le premier n’aborde pas beaucoup les mots de vocabulaire du SAT.
Lorsque vous recherchez des outils et des ressources d’étude, il peut être difficile de savoir sur quels domaines vous concentrer. Par exemple, étant donné qu’une bonne partie du SAT est axée sur votre capacité à vous souvenir de la définition des mots et/ou à en extraire le sens à partir du contexte, il est utile de consacrer une partie de votre préparation au vocabulaire en particulier.
Bien qu’il ne soit pas plausible d’étudier TOUS les mots de vocabulaire de l’université qui pourraient apparaître lors du test, nous avons sélectionné plus de 250 mots de vocabulaire parmi les plus courants et les plus populaires du SAT pour vous aider à mieux vous préparer.
Comment le SAT teste-t-il le vocabulaire ?
En 2016, le SAT a subi d’importants changements. Auparavant, le SAT mettait l’accent sur le vocabulaire, avec davantage de questions liées au vocabulaire. Les révisions ont réduit cette importance, avec moins de questions axées sur le vocabulaire. Ce changement permet d’aligner la structure et le contenu de l’examen plus étroitement avec les programmes d’enseignement secondaire et les compétences nécessaires pour réussir à l’université.
Cependant, ce manque d’insistance sur le vocabulaire ne signifie pas que vous pouvez vous passer de préparer le vocabulaire pour le SAT. Si vous visez un score élevé, voire parfait, l’étude du vocabulaire est essentielle. mots de vocabulaire courants du lycée sera toujours une partie importante de la préparation à l’examen.
En général, la plupart des mots de vocabulaire trouvés dans le test de vocabulaire du SAT sont de difficulté moyenne. Ils sont testés dans le contexte de passages, ce qui permet d’évaluer la capacité des étudiants à saisir le sens d’un mot dans un contexte donné. Bien qu’il soit plus facile de se souvenir du sens d’un mot que si l’on vous le demande, vous devrez toujours comprendre les différentes nuances d’un mot particulier pour obtenir de bons résultats.
Les indices contextuels sont plus courants dans le SAT actuel, ce qui rend la mémorisation pure moins importante. Par le passé, vous deviez mémoriser des mots et des définitions plus difficiles avec seulement une courte phrase en guise d’incitation. Ce contexte minimal faisait du vocabulaire une partie difficile du SAT. Heureusement, la version actuelle offre aux étudiants beaucoup plus de contexte et de clarté quant à l’utilisation des mots.
Quels mots dois-je étudier pour le SAT ?
Bien qu’il soit impossible de connaître tous les mots que vous rencontrerez lors du test, il y a eu suffisamment d’itérations du test pour que le public puisse se faire une idée précise des types de mots utilisés et de leur niveau de difficulté. Même si les étudiants trouveront sans aucun doute certains mots plus faciles que d’autres, les mots de vocabulaire du SAT n’ont pas vraiment de difficulté particulière.
Bien que la lecture de documents relatifs au SAT, l’entraînement à l’aide des guides d’étude officiels et la passation de tests antérieurs aident à se préparer au vocabulaire du SAT, la meilleure pratique consiste à lire simplement les questions les plus courantes et leurs définitions.
Vous trouverez ci-dessous plus de 250 mots de vocabulaire SAT que tout lycéen doit connaître.
| Durée | Définition | Exemple |
| Diminuer | devenir moins intense ou moins étendu | La tempête a commencé à se calmer après plusieurs heures de fortes pluies. |
| Abstrait | qui existe en pensée ou en tant qu’idée, mais qui n’a pas d’existence physique ou concrète. | Ses peintures étaient pleines de formes et de couleurs abstraites. |
| Abyssal | très mauvais | La performance de l’équipe a été exécrable lors du match d’hier soir. |
| En conséquence | être en accord avec | Elle a beaucoup étudié et a donc obtenu de bons résultats à l’examen. |
| Acquisition | le processus de prise de possession de quelque chose | La société a annoncé l’acquisition d’une entreprise plus petite. |
| Adapter | Rendre (quelque chose) approprié à un nouvel usage ou à une nouvelle fin ; modifier | Nous devons adapter notre plan au nouveau calendrier. |
| Adepte | avoir des compétences dans un domaine particulier | Il est capable de résoudre des problèmes mathématiques complexes. |
| Adéquat | satisfaisant ou acceptable en termes de qualité ou de quantité. | La nourriture était suffisante pour le voyage en camping. |
| Avent | l’arrivée d’une personne ou d’une chose importante. | L’arrivée des smartphones a changé notre façon de communiquer. |
| Adversaire | impliquant ou caractérisé par un conflit ou une opposition. | La relation entre les deux entreprises était conflictuelle. |
| Défenseur | Personne qui soutient ou recommande publiquement une cause ou une politique particulière. | Elle milite pour la protection de l’environnement. |
| Esthétique | qui s’intéresse à la beauté ou à l’appréciation de la beauté. | Le jardin est d’une esthétique agréable. |
| Affronter | avoir assez d’argent pour payer. | Je ne peux pas me permettre d’acheter une nouvelle voiture pour le moment. |
| Agiter | campagne visant à susciter l’intérêt du public pour une question dans l’espoir d’inciter à l’action. | Ils militent pour de meilleures conditions de travail. |
| Permettre | Permettre à quelqu’un d’avoir ou de faire quelque chose. | Le professeur accordera du temps supplémentaire pour l’examen. |
| Allusion | suggérer ou attirer l’attention indirectement ; faire des allusions. | Il a fait allusion à son passé sans donner de détails. |
| Altercation | une dispute ou un désaccord bruyant, en particulier en public. | Les deux hommes ont eu une altercation à l’extérieur du magasin. |
| Ambigu | ouvert à plus d’une interprétation ; n’ayant pas une seule signification évidente. | La fin du film était ambiguë. |
| Ambitieux | Avoir ou montrer un fort désir et une grande détermination à réussir. | Elle est très ambitieuse et travaille dur. |
| Ambivalence | état d’un sentiment mitigé ou d’idées contradictoires à l’égard de quelque chose ou de quelqu’un. | Il a ressenti de l’ambivalence à l’idée de déménager dans une nouvelle ville. |
| Analogique | comparable à certains égards, généralement d’une manière qui rend plus claire la nature des choses comparées. | Le cerveau humain est analogue à un ordinateur. |
| Anéantir | Détruire complètement ; anéantir. | La bombe pourrait anéantir la ville entière. |
| Anomalie | quelque chose qui s’écarte de ce qui est standard, normal ou attendu. | Les résultats du test ont révélé une anomalie. |
| Anticiper | Considérer comme probable ; s’attendre ou prédire. | Nous prévoyons que l’événement sera un succès. |
| Antipathie | un sentiment profond d’aversion. | Elle éprouvait une forte antipathie pour les brocolis. |
| Apex | le sommet ou la partie la plus élevée de quelque chose, en particulier celle qui forme un point. | Ils ont atteint le sommet de la montagne à midi. |
| Appréhension | l’anxiété ou la peur que quelque chose de mauvais ou de désagréable se produise. |
Une certaine appréhension régnait avant l’annonce des résultats des tests.
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| Articuler | Avoir ou montrer la capacité de parler avec fluidité et cohérence. | C’est un orateur éloquent qui captive son auditoire. |
| Artificiel | Fabriqué ou produit par l’homme au lieu d’être naturel, en particulier en tant que copie de quelque chose de naturel. | Les fleurs sur la table sont artificielles. |
| Affirmation | une déclaration confiante et énergique d’un fait ou d’une croyance. |
Son affirmation selon laquelle elle pouvait mener à bien le projet seule a surpris tout le monde.
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| Austère | sévère ou strict dans la manière ou l’attitude. | Le comportement austère du directeur intimidait les élèves. |
| Authenticité | la qualité d’être authentique. | Le musée est fier de l’authenticité de ses objets. |
| Avenue | Une façon d’aborder un problème | Ils ont exploré toutes les pistes pour résoudre le problème. |
| Avide | désirer ardemment | Elle est une lectrice avide de romans policiers. |
| Fondamental | qui constitue une base ou un point de départ essentiel ; fondamental. | L’apprentissage de la lecture est une compétence de base pour tous les enfants. |
| Porter | se porter ou se conduire d’une manière déterminée | Il se porte toujours avec confiance. |
| Bienveillant | bien intentionné et aimable. | Le voisin bienveillant a aidé tous les habitants du quartier. |
| Préjugé | inclination ou préjugé pour ou contre une personne ou un groupe, en particulier d’une manière considérée comme injuste. | Le juge a fait preuve de partialité en faveur de l’accusé. |
| Doux-amer | susciter un plaisir teinté de tristesse ou de douleur. | Le jour de la remise des diplômes a été un moment doux-amer. |
| Soutenir | soutenir ou renforcer. | Les éléments de preuve viendront étayer son argumentation. |
| Stimuler | encourager (quelque chose) à augmenter ou à s’améliorer | La nouvelle politique stimulera le moral de l’entreprise. |
| Rixe | une bagarre ou une querelle brutale ou bruyante. | Une bagarre a éclaté au bar hier soir. |
| Brièveté | l’utilisation concise et exacte des mots dans un écrit ou un discours. | La brièveté de son discours a été appréciée par le public. |
| Candidat | sincère et directe ; franche. | Elle a dit franchement ce qu’elle pensait de la question. |
| Candeur | la caractéristique d’être honnête | Sa franchise lors de l’entretien a impressionné le responsable du recrutement. |
| Capitaliser | tirer parti de | Elle compte capitaliser sur son expérience pour obtenir un meilleur emploi. |
| S’emparer | prendre possession de | Le photographe a réussi à capturer le moment parfait. |
| civique | relatif aux citoyens ou à une ville | Le vote est un devoir civique important. |
| Clinique | attachement émotionnel | Son approche clinique du problème a permis de le résoudre rapidement. |
| Pouvoir | pouvoir ou avantage particulier | Elle a beaucoup de poids dans l’industrie de la mode. |
| Grossier | Manque de sophistication ou de raffinement | Le tissu semble grossier au toucher. |
| Coïncider | se produire simultanément | Leurs vacances coïncident cette année. |
| Commission | une instruction, un ordre ou un rôle donné à une personne ou à un groupe. | L’artiste a reçu une commande pour peindre un portrait. |
| Comparable | capacité à être comparé | Les deux modèles sont comparables en termes de prix et de qualité. |
| Compétent | efficace et qualifiée | C’est une employée très compétente. |
| Complaisant | Satisfaction ; pas de désir d’amélioration | Il est devenu complaisant après avoir remporté le prix. |
| Compléter | rendre complet ou parfait | Le vin complète parfaitement le repas. |
| Concéder | se rendre ou céder | Il a dû reconnaître qu’il avait tort. |
| Concevoir | imaginer | Elle a conçu un plan pour le surprendre. |
| Condamner | Permettre ou négliger | L’enseignant ne tolère pas la tricherie. |
| Conduisant | être propice à la réalisation de quelque chose | Le calme de la pièce est propice à l’étude. |
| Conduite | gérer ou contrôler ; se comporter d’une manière particulière | Elle dirigera la réunion demain. |
| Confier | confier des secrets à quelqu’un | Elle a confié ses craintes à sa meilleure amie. |
| Confiner | limiter quelque chose | Le patient a été confiné dans sa chambre. |
| Consensus | un accord majoritaire | Le comité est parvenu à un consensus sur la nouvelle politique. |
| Constituer | faire partie de quelque chose | Les chapitres constituent l’ensemble du livre. |
| Réfléchir | réfléchir profondément et longuement | Il aime contempler la vie en s’asseyant au bord du lac. |
| Contester | affirmer ou maintenir une opinion | Ils soutiennent que la loi est injuste. |
| Contredire | s’opposer à | La déclaration du témoin contredit les preuves. |
| Controversé | qui suscite ou est susceptible de susciter une controverse ou un désaccord public. | La nouvelle politique est très controversée. |
| Conventionnel | conforme aux normes acceptées | Son point de vue est très conventionnel. |
| Transmettre | Transmettre des informations | Le rapport transmet clairement les résultats. |
| Conviction | croire fermement en quelque chose | Sa conviction est admirable. |
| Corroborer | Fournir des preuves à l’appui d’une affirmation | La déposition du témoin a corroboré l’alibi du suspect. |
| Contrecarrer | agir contre | Ils ont pris des mesures pour contrer les effets du médicament. |
| Contre-argument | Argument utilisé pour en diminuer un autre | Il a présenté un solide contre-argument à la proposition. |
| Contre-productif | avoir l’effet inverse de celui recherché. | Ses actions ont été contre-productives par rapport aux objectifs de l’équipe. |
| Culmination | l’apogée | Le concert était le point culminant de leur tournée. |
| Cultiver | favoriser |
Elle s’est efforcée de cultiver de bonnes relations avec ses collègues.
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| Décret | déclarer quelque chose de manière formelle |
Le gouvernement a publié un décret interdisant de fumer dans les lieux publics.
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| Déférence | considération ; respect | Il a fait preuve de déférence à l’égard de ses aînés. |
| Insuffisant | pas en quantité suffisante | Le régime alimentaire était déficient en vitamines. |
| Démontrer | Fournir la preuve de quelque chose | L’expérience a démontré la validité de la théorie. |
| Démolir | soulever des objections ou montrer de la réticence. | Elle a reculé devant la suggestion de rester plus longtemps. |
| Épuiser | utiliser quelque chose avec le temps | Les réserves des randonneurs ont été rapidement épuisées. |
| Désolée | vide, stérile | Le paysage était désolé et dépourvu de vie. |
| Concevoir | élaborer un plan | Il a élaboré une stratégie pour gagner le match. |
| Dilemme | un problème | Elle a été confrontée à un dilemme : rester ou partir. |
| Diligence | travail ou effort minutieux et persistant. | Son assiduité dans les études a été récompensée par de bonnes notes. |
| Diminuer | diminuer ou s’amoindrir | Le bruit a commencé à diminuer au fur et à mesure que la foule se dispersait. |
| Dire | extrêmement grave ou urgent | Ils avaient un besoin urgent d’assistance médicale. |
| Discorde | désaccord | Les membres de l’équipe étaient en désaccord. |
| Mépris | forte aversion | Elle a regardé le désordre avec dédain. |
| Désarroi | stress, désespoir | Il a regardé avec consternation le bâtiment s’effondrer. |
| Dénigrer | parler de façon méprisante | Il avait tendance à dénigrer tous ceux qui n’étaient pas d’accord avec lui. |
| Envoyer | Envoyer un messager ou un message | Le général a envoyé des troupes sur la ligne de front. |
| La diversification | le processus de diversification |
La stratégie de diversification de l’entreprise a consisté à pénétrer de nouveaux marchés.
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| Doctrine | une position ou une théorie | La doctrine militaire met l’accent sur la préparation. |
| Domination | autorité et pouvoir | Le roi dominait tout le pays. |
| morne | terne, triste | Le temps était maussade et couvert. |
| douteux | douteux, douteux | Ses motivations étaient douteuses. |
| Excentrique | étrange ou particulier | Elle a des goûts excentriques en matière de mode. |
| flagrant | très grave | Son erreur flagrante a coûté des millions à l’entreprise. |
| Éloquent | Parler ou écrire avec aisance ou persuasion. | Le sénateur a prononcé un discours éloquent. |
| Éminent | distingué ou supérieur | Il est un éminent scientifique dans son domaine. |
| Émettre | libérer, décharger | L’usine émet des gaz nocifs dans l’air. |
| Emphatique | qui utilise l’emphase, qui est expressif | Elle a insisté sur le fait que nous ne devions pas être en retard. |
| Empirique | Basé sur, concerné par, ou vérifiable par l’observation ou l’expérience plutôt que par la théorie ou la logique pure. | L’étude a fourni des preuves empiriques à l’appui de l’hypothèse. |
| Doter | Accorder ou équiper | Le philanthrope a doté l’université d’une nouvelle bibliothèque. |
| Endurer | Soutenir ou résister à | Ils ont dû supporter les rudes conditions de l’hiver. |
| Entaille | inclure ou impliquer | Le projet nécessitera beaucoup de travail. |
| Enraciné | fermement établi et difficile ou peu susceptible de changer | Les traditions étaient profondément ancrées dans leur culture. |
| Dénombrer | compter | Elle a commencé à énumérer les raisons de sa décision. |
| Jalousie | jalousie à outrance | Il était jaloux de la réussite de son ami. |
| Erratique | qui n’est pas uniforme ou régulier en termes de modèle ou de mouvement ; imprévisible. | Son comportement est erratique depuis quelque temps. |
| Établir | promulguer ou fonder | La société a été créée en 1901. |
| Évoquer | amener ou rappeler (un sentiment, un souvenir ou une image) à l’esprit conscient. | La musique a évoqué des souvenirs de son enfance. |
| Exacerber | aggraver quelque chose | La blessure a aggravé son état. |
| Excel | réussir dans quelque chose | Elle excelle en mathématiques. |
| Exercer | mettre en œuvre quelque chose | Il a dû exercer toute sa force pour soulever la boîte. |
| Exaltant | excitant, stimulant | Les montagnes russes étaient exaltantes. |
| Dépenser | épuiser | Ils ont dépensé beaucoup d’énergie pour ce projet. |
| Exploiter | utiliser pleinement et tirer profit de | Ils ont exploité les ressources naturelles de la région. |
| Faciliter | rendre un processus plus facile | Le nouveau logiciel facilitera la tâche. |
| Faisabilité | la possibilité de quelque chose | Nous devons évaluer la faisabilité du plan. |
| Férocité | violence, méchanceté | La férocité de la tempête les a surpris. |
| Fiscal | de l’argent ou relatif à l’argent | Le gouvernement est confronté à une crise budgétaire. |
| S’épanouir | croître, prospérer (surtout rapidement) |
L’entreprise a commencé à prospérer après l’arrivée de la nouvelle direction.
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| Fluctuer | augmenter et diminuer de façon irrégulière | Le cours des actions fluctue quotidiennement. |
| Fomenter | attiser ou inciter à l’action | Ils ont été accusés de fomenter une rébellion. |
| Prévisible | capable d’être anticipé | Nous prévoyons de rester ici dans un avenir prévisible. |
| Franchement | clairement, directement | Franchement, je ne suis pas d’accord avec votre opinion. |
| En roue libre | insouciant | Dans leur jeunesse, ils menaient une vie en roue libre. |
| Fondamental | l « élément le plus fondamental | La compréhension des mathématiques est fondamentale pour l » étude des sciences. |
| Galvanisant | stimulant, excitant | Son discours a eu un effet galvanisant sur la foule. |
| Gériatrie | Relatif aux personnes âgées, notamment en ce qui concerne leurs soins de santé. | Elle est spécialisée en médecine gériatrique. |
| Hostile | dangereux, nuisible | L’environnement était hostile aux colons. |
| Hypothétique | supposé | Considérons une situation hypothétique. |
| Ignominieux | méritant ou causant la honte ou l’opprobre du public. | La défaite de l’équipe a été ignominieuse. |
| Transmettre | Donner ou transmettre | L’enseignante a essayé de transmettre la sagesse à ses élèves. |
| Impartialité | traiter tous les rivaux de la même manière | L’impartialité du juge a été mise en doute. |
| Imposant | impressionnant par sa taille ou son apparence | Le château était imposant sur le flanc de la colline. |
| Imposition | un fardeau inopportun et injuste | La nouvelle taxe a été perçue comme un fardeau pour les pauvres. |
| Imprudent | imprudent, pas prudent | Il était imprudent d’investir tout son argent dans une seule action. |
| Inciter | susciter ou exciter | Son discours pourrait inciter à la violence. |
| Indifférence | détachement émotionnel | Son indifférence à la souffrance des autres était choquante. |
| Indistinctement | au hasard | Les soldats ont tiré sans discernement sur la foule. |
| Se faire plaisir | se laisser aller à quelque chose | Elle aime se laisser tenter par un peu de chocolat de temps en temps. |
| Déduire | deviner par le raisonnement | D’après son ton, j’ai déduit qu’il était en colère. |
| Innovant | nouveau ou inédit | L’entreprise est connue pour ses produits innovants. |
| Insatiable | ne peut être satisfait | Il a un appétit insatiable pour l’aventure. |
| Inversion | l’inversion de quelque chose | L’inversion des rôles était inattendue. |
| Invoquer | faire appel à ou demander | Il a essayé d’invoquer la loi pour sa défense. |
| Irréconciliable | Incapable d’être résolu | Leurs différends étaient irréconciliables. |
| Lamenter | se lamenter | Ils ont déploré la perte de leur ami. |
| Locomotion | mouvement | Les oiseaux ont une forme de locomotion unique. |
| Lucratif | rentable | L’activité s’est révélée très lucrative. |
| Malveillant | méchant, nuisible | Il a répandu des rumeurs malveillantes sur son rival. |
| Malléable | capable de se transformer | Le matériau est malléable et peut être façonné facilement. |
| Matérialiste | superficiel | Elle était très matérialiste et voulait toujours les derniers gadgets. |
| Mélodramatique | exagéré ou extravagant | Sa réaction mélodramatique a fait rire tout le monde. |
| Modeste | humble et simple | Ils vivent dans une maison modeste en banlieue. |
| Modifier | modifier, ajuster ou changer | Vous pouvez modifier le dessin pour l’adapter à vos besoins. |
| Momentané | significatif dans un contexte historique | La signature du traité a été un événement important. |
| Nouveau | innovant, nouveau | Son approche novatrice pour résoudre le problème a impressionné tout le monde. |
| Nuance | différence ou nuance subtile de sens, d’expression ou de son. | Il a écouté la nuance dans sa voix. |
| Nul | inefficace, juridiquement nul | Le contrat a été déclaré nul et non avenu. |
| Objectivité | la qualité d’être objectif ; impartial | Le journaliste était connu pour son objectivité. |
| Obsolète | peu commun ou rare | Les machines à écrire sont devenues obsolètes à l’ère du numérique. |
| Omnipotent | tout-puissant | Les anciens dieux étaient considérés comme omnipotents. |
| Début | les premiers stades de quelque chose | Le début de l’hiver a été marqué par les premières chutes de neige. |
| Opiner | formuler formellement une opinion | Il aime donner son avis sur les questions politiques. |
| Orné | très décoré | Le palais était rempli de meubles ornés. |
| Oust | forcer à quitter | Le dictateur a été chassé du pouvoir. |
| primordial | le plus important, supérieur | La sécurité des passagers est primordiale. |
| Singulier | bizarre, strange | Elle a la particularité de collectionner les vieilles clés. |
| Périr | disparaître ; mourir | De nombreuses espèces anciennes ont disparu au fil du temps. |
| Persécuter | harceler ou ennuyer de manière persistante. | Ils ont été persécutés pour leurs croyances religieuses. |
| Pétulant | irritable, boudeur | L’enfant était irritable lorsqu’il n’obtenait pas ce qu’il voulait. |
| Pinacle | degré le plus élevé | L’obtention du titre de champion a été l’apogée de sa carrière. |
| pitoyable | susciter la pitié | Le chiot abandonné avait l’air pitoyable. |
| Plausible | possiblement vrai | Son explication semble plausible. |
| Postuler | affirmer | Ils ont postulé que l’univers est en expansion. |
| Puissant | ayant une forte influence | Le médicament est très puissant et agit rapidement. |
| Pragmatique | utile, pratique | Elle a adopté une approche pragmatique pour résoudre le problème. |
| Précédent | un exemple de la fois précédente | La décision du tribunal a créé un nouveau précédent. |
| Prédécesseur | une personne ou une chose qui précède une autre |
Le nouveau directeur général avait une approche très différente de celle de son prédécesseur.
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| Prescrire | ordonner des ordres | Le médecin vous prescrira des médicaments pour votre maladie. |
| Principe | n. vérité fondamentale, hypothèse ou règle | L’honnêteté est un principe fondamental dans notre entreprise. |
| Interdire | Interdire | L’école interdit de fumer dans ses locaux. |
| Prompt | ponctuel | Elle est toujours ponctuelle à ses rendez-vous. |
| Promulguer | déclarer officiellement | Le gouvernement promulguera la nouvelle loi la semaine prochaine. |
| Poursuivre | faire un procès | L’État a décidé de le poursuivre pour vol. |
| Provocateur | susciter, inspirer | Son discours était provocateur et a suscité de nombreux débats. |
| Qualitatif | mesurer la qualité d’une chose | L’étude s’est concentrée sur des données qualitatives plutôt que sur des chiffres. |
| Quantitatif | mesurer la quantité de quelque chose | Ils ont procédé à une analyse quantitative des résultats de l’enquête. |
| Bizarrerie | un trait ou une caractéristique étrange | Son habitude de se parler à lui-même n’est qu’une bizarrerie. |
| Ramifier | former des branches | Les activités de l’organisation se ramifient en différents secteurs. |
| Irréfléchi | fait sans tenir compte des conséquences | Il a pris la décision irréfléchie de quitter son emploi sans autre proposition. |
| Brut | non raffiné | Le chef a utilisé des ingrédients bruts pour la préparation du plat. |
| Sans tarder | sans délai | Elle a accepté sans hésiter l’offre d’emploi. |
| Réexamen | reconsidérer | Après avoir réfléchi, il a changé d’avis sur le voyage. |
| Réforme | une amélioration | La nouvelle politique vise à réformer le système de santé. |
| Réfuter | Prouver qu’une théorie est incorrecte | Le scientifique a réfuté l’ancienne théorie avec de nouvelles preuves. |
| Renforcer | soutenir | Les données supplémentaires renforceront notre argumentation. |
| À contrecœur | quelque peu à contrecœur | Elle a accepté la proposition à contrecœur. |
| Renoncer | renoncer | Il a décidé de renoncer à ses prétentions au trône. |
| Reprocher | critiquer | Elle ne voulait pas lui reprocher ses erreurs. |
| Répudier | refuser de reconnaître la vérité | Il a répudié les accusations portées contre lui. |
| Rétention | le maintien du contrôle ou de la possession de quelque chose | La fidélisation des employés est une question clé pour l’entreprise. |
| Rassasié | satisfait | Après le grand repas, il s’est senti complètement rassasié. |
| Savoir-faire | connaissances pratiques | Elle a un grand sens des affaires. |
| Scandaleux | moralement offensant | Le comportement scandaleux de ce politicien a fait la une des journaux. |
| Mépris | un sentiment de dédain | Elle l’a regardé avec mépris après sa trahison. |
| Scrupuleux | attentif, minutieux | Il a scrupuleusement vérifié les détails du contrat. |
| Scrutiniser | Examiner de manière critique | L’inspecteur a examiné le bâtiment à la recherche d’infractions au code. |
| Sécréter | libérer ou produire | La glande sécrète des hormones dans le sang. |
| Sentiment | L’opinion | Le sentiment général de la réunion était positif. |
| Transparent | très fin | Les rideaux étaient en tissu transparent. |
| Simple | pas complexe | Les instructions étaient simples et faciles à suivre. |
| Sinistre | maléfique, inquiétant | Il régnait une atmosphère sinistre dans la maison abandonnée. |
| Solidarité | un objectif commun au sein d’un groupe | Les travailleurs ont fait preuve de solidarité pendant la grève. |
| Avec parcimonie | de manière restreinte | Utilisez les épices avec parcimonie pour ne pas surcharger le plat. |
| Semer | générer | La nouvelle politique pourrait engendrer de nombreux changements. |
| Inciter | inciter | Le discours de l’entraîneur a poussé l’équipe à la victoire. |
| Sordide | sordide, délabré | Ils vivaient dans un appartement sordide. |
| Stark | très sobre | La pièce était austère et dépourvue de toute décoration. |
| Statique | Inchangé ; immobile | La population de la ville est restée statique pendant des années. |
| Subordonné | être d’un rang inférieur | Il traite ses subordonnés avec respect. |
| Par la suite | se produire après quelque chose | Elle était en retard et a donc manqué la réunion. |
| Substantiel | très important en degré ou en quantité | Il a fait un don important à l’association caritative. |
| Étayer | Renforcer par des preuves | L’avocat n’a pas pu étayer les affirmations de son client. |
| Subtil | difficile à déceler | Son attitude a subtilement changé. |
| Suffisante | suffisant | La nourriture était suffisante pour le voyage. |
| Surly | antipathique | Le serveur acariâtre a gâché notre expérience gastronomique. |
| Surmonter | surmonter | Ils ont réussi à surmonter tous les obstacles. |
| Susceptible | être vulnérable | Les enfants sont plus sensibles à la maladie. |
| Tact | capable de traiter avec les gens | Il a géré la situation délicate avec tact. |
| Tendu | bien tendue | La corde est tendue et prête pour l’escalade. |
| grouillant | être plein de | La rivière regorgeait de poissons. |
| Le tempérament | sentiments ou humeur habituels | Elle a un tempérament calme, même sous pression. |
| provisoire | n’est pas certain ou fixé | Nous avons prévu de nous rencontrer le week-end prochain. |
| Transparent | facile à percevoir ; transparent | Le processus doit être plus transparent pour le public. |
| Traître | instable et dangereux | Les routes verglacées étaient traîtresses. |
| Énorme | très important en termes de quantité, d’échelle ou d’intensité | Elle a fourni un effort considérable. |
| Omniprésent | omniprésent | Les smartphones sont devenus omniprésents dans la vie moderne. |
| Sans ornement | simple, sans décoration | La pièce était simple et sans ornement. |
| Miner | affaiblir progressivement | Le scandale a sapé son autorité. |
| Souligner | souligner | Les résultats soulignent l’importance des mesures de sécurité. |
| Onduler | se déplacer de façon ondulatoire | Le drapeau ondulait dans la brise. |
| Unilatéral | unilatéral | La décision a été prise de manière unilatérale, sans que d’autres personnes n’aient leur mot à dire. |
| Injuste | non justifié | La nouvelle politique est injuste et discriminatoire. |
| Sans réserve | total, absolu | La fête a été un désastre total. |
| Sans précédent | entièrement nouveau | La pandémie a engendré des défis sans précédent. |
| Dévoiler | révéler | L’entreprise dévoilera son nouveau produit le mois prochain. |
| Exhorter | essayer sérieusement ou avec persistance de persuader (quelqu’un) de faire quelque chose | Ils l’ont incité à reconsidérer sa décision. |
| Valider | vérifier ou prouver la validité ou l’exactitude de | L’expérience a été conçue pour valider la théorie. |
| Viabilité | capacité à fonctionner avec succès | Nous devons évaluer la viabilité de ce plan. |
| Vital | absolument nécessaire ; essentiel | L’eau est indispensable à la vie. |
| Vœu | une promesse solennelle | Ils ont fait le vœu de toujours se soutenir mutuellement. |
| Mandat | justification ou autorité d’une action, d’une croyance ou d’un sentiment | Les preuves justifient une enquête plus approfondie. |
| Rendement | produire ou générer (un résultat, un gain ou un rendement financier). | On s’attend à ce que l’investissement produise des rendements élevés. |
À quoi ressemblent les questions de vocabulaire du SAT ?
Le SAT numérique remanié comporte une seule section de lecture et d’écriture, divisée en quatre domaines : La structure et le style, l’information et les idées, les conventions de l’anglais standard et l’expression des idées. Les compétences en vocabulaire relèvent du domaine « Craft and Structure ».
Selon le College Board, ce domaine teste votre capacité à « utiliser des compétences et des connaissances en matière de compréhension, de vocabulaire, d’analyse, de synthèse et de raisonnement pour comprendre et utiliser des mots et des phrases à forte utilité dans leur contexte, évaluer des textes d’un point de vue rhétorique et établir des liens entre des textes liés à un sujet donné ».
Attendez-vous à 13 à 15 questions dans ce domaine, qui représente environ 28 % de la section lecture et écriture. Contrairement aux anciennes versions du SAT, le vocabulaire est testé en contexte plutôt qu’isolément. Vous ne vous contenterez pas de définir un mot ; vous devrez utiliser des indices contextuels pour comprendre le sens des mots, des phrases ou des passages.
Il est utile de connaître les autres significations de motscourants ou de se familiariser avec le vocabulaire des lycéens, comme « direct » et « hold ». Bien que vous puissiez être confronté à un vocabulaire délicat, les mots sont généralement plus faciles à comprendre que ceux de l’ancien SAT. Voici quelques exemples de questions de vocabulaire du SAT :
Exemple 1 :
Le SAT comprend des questions qui évaluent votre capacité à interpréter et à analyser des parties spécifiques d’un texte. Ces questions peuvent vous demander de déterminer la validité d’une hypothèse ou d’un argument présenté dans le texte.
Exemple 2 :
Ce type de questions teste votre capacité à comprendre le sens des mots tels qu’ils sont utilisés dans leur contexte. Vous devez identifier la définition précise d’un mot en vous basant sur la façon dont il fonctionne dans une phrase ou un passage spécifique.
Exemple 3 :
Outre la compréhension du sens des mots individuels, certaines questions vous demanderont d’interpréter des concepts plus larges dans un passage. Vous devrez alors évaluer l’exactitude des déclarations ou des hypothèses formulées par les personnages ou les auteurs.
Conseils pour étudier et mémoriser les mots de vocabulaire du SAT
1. Utilisez des cartes-éclair: Les cartes flash sont un moyen incroyablement efficace d « étudier et de mémoriser le vocabulaire. Cette méthode facilite l’organisation du matériel et constitue un moyen pratique d » étudier en déplacement et pendant n’importe quelle durée. Écrire vos flashcards peut être un exercice utile, mais de nombreux étudiants utilisent des ressources en ligne comme Quizlet pour organiser les mots de vocabulaire du SAT. Vous pouvez même télécharger des applications pour étudier ce contenu sur votre téléphone.
2. Entraînez-vous avec des amis : Si s’entraîner seul devient trop fastidieux, rencontrez des amis ou téléphonez pour vous interroger les uns les autres. Vous pouvez vous aider mutuellement avec de nouvelles techniques de mémorisation et vous encourager à étudier davantage. La compétition supplémentaire allumera également une étincelle d’enthousiasme.
3. Utilisez les guides d’étude du SAT : Il existe d’innombrables guides d’étude du SAT conçus pour aider les étudiants à se préparer à l’examen et à apprendre les mots de vocabulaire du SAT. Ces ressources sont disponibles à la fois en ligne et hors ligne, gratuitement ou moyennant paiement. Lorsque vous utilisez ces guides, assurez-vous qu’ils sont à jour et qu’ils reflètent les changements les plus récents apportés au SAT.
Questions fréquemment posées
1. Quels sont les trois types de questions du SAT ?
Le SAT comprend trois principaux types de questions : les questions de commandement de preuves, les questions de mots en contexte et les questions d’analyse de texte. Chaque type de question évalue des compétences différentes en matière de lecture et de compréhension.
2. En quoi consistent les questions sur les informations et les idées du SAT ?
Les questions sur les informations et les idées du SAT couvrent six domaines principaux : lire attentivement, citer des preuves textuelles, déterminer les idées centrales et les thèmes, résumer, comprendre les relations et interpréter les mots et les phrases dans leur contexte.
3. Sur quoi porte le SAT ?
Le SAT met l’accent sur les compétences de base en mathématiques, en lecture et en écriture en langue anglaise. Le test de lecture évalue votre capacité à comprendre et à analyser des passages, tandis que le test d’écriture et de langue évalue un large éventail de compétences rédactionnelles. Le test de mathématiques couvre les concepts mathématiques essentiels et les capacités de résolution de problèmes.
Eric Eng
About the author
Eric Eng, the Founder and CEO of AdmissionSight, graduated with a BA from Princeton University and has one of the highest track records in the industry of placing students into Ivy League schools and top 10 universities. He has been featured on the US News & World Report for his insights on college admissions.















