Le Stanford Summer Humanities Institute offre aux étudiants une occasion unique de se plonger dans leur passion pour les sciences humaines sans la pression des notes. Les participants ont un aperçu de l’enseignement dispensé par l’Ivy League, font l’expérience d’un environnement universitaire et approfondissent leur compréhension de l’impact des sciences humaines sur la société. Ce programme permet aux étudiants de se plonger dans une exploration académique rigoureuse tout en bénéficiant de l’atmosphère prestigieuse et stimulante de l’université de Stanford.
Qu’est-ce que le Stanford Summer Humanities Institute ?
Le Stanford Summer Humanities Institute est un programme résidentiel de trois semaines destiné aux lycéens de première et de terminale. L’université de Stanford accueille ce programme d’été, qui permet aux étudiants de s’intéresser aux sciences humaines et sociales, sous la direction de professeurs de Stanford.
Les étudiants explorent des textes, rédigent des dissertations de niveau universitaire et développent des arguments solides lors de sessions académiques. Le programme vise à développer des compétences analytiques pour comprendre les complexités de la condition humaine.
Le programme couvre la littérature, l’histoire, la philosophie et les arts et offre une large compréhension de la culture humaine. Le fait de vivre sur le campus de Stanford ajoute à l’expérience, en immergeant les étudiants dans une communauté universitaire qui favorise l’apprentissage et la croissance transformatrice.
Comment fonctionne le Stanford Summer Humanities Institute ?
Lors de votre inscription, vous pouvez choisir jusqu’à trois cours, mais vous n’en étudierez qu’un seul si vous êtes sélectionné. Le bureau des admissions de Stanford attribuera les cours en fonction du profil des candidats.
Les professeurs et les étudiants diplômés de Stanford dirigent les cours, partageant leur expertise et leur passion. Vous serez admis à l’un des cours que vous avez classés dans votre dossier de candidature, offrant une exploration approfondie de sujets tels que les Lumières américaines, la philosophie grecque ancienne et le rapatriement d’objets de musée.
En étudiant aux côtés de camarades partageant les mêmes intérêts, vous plongerez dans la société contemporaine et l’histoire mondiale, explorerez les sciences humaines au niveau universitaire, étudierez des questions philosophiques et poursuivrez des sujets de recherche personnalisés.
Le programme comprend des cours magistraux, des lectures, des travaux de groupe et d’autres travaux, fournissant une charge de travail de niveau universitaire avec des travaux importants à réaliser en dehors de la salle de classe. À la fin du programme, vous produirez un projet de recherche original.
Dates importantes
Le Stanford Summer Humanities Institute de 2024 se déroulera en deux sessions.
- Première session : 23 juin 2024 au 12 juillet 2024
- Deuxième session : du 14 juillet 2024 au 2 août 2024
- Date limite de dépôt des candidatures : 1er février 2024
- Date de notification : Mi-avril 2024
Chaque session s’étend sur trois semaines, ce qui laisse aux étudiants suffisamment de temps pour s’immerger pleinement dans le sujet qu’ils ont choisi.
Qui peut participer au Stanford Summer Humanities Institute ?
L’institut d’été accepte les étudiants américains et internationaux des classes 10 et 11. Pour postuler, vous devez soumettre les documents suivants :
- Dossiers académiques : Relevés de notes non officiels pour chaque école ou programme académique avec les notes de l’automne 2021 à l’automne 2023. Regroupez les bulletins de notes d’une même école en un seul fichier. Les candidats à l’enseignement à domicile doivent soumettre un document similaire à un relevé de notes, comprenant tous les cours notés suivis dans une école ou un programme au cours de cette période.
- Échantillon(s) de travail : Un échantillon de votre travail en sciences humaines ou sociales, réalisé dans le cadre d’un travail scolaire au cours de l’année écoulée, démontrant le meilleur de vous-même. Dans l’idéal, incluez le travail noté et l’exercice. Les exemples acceptables sont les essais analytiques, les essais persuasifs ou les documents de recherche, limités à cinq pages de contenu, plus les instructions ou les feuilles de notation.
- Recommandation d’un enseignant : Un formulaire de recommandation en ligne d’un professeur d’anglais, d’histoire ou de sciences sociales.
- Essai vidéo (facultatif) : Un essai vidéo facultatif pour en savoir plus sur l’intérêt que vous portez au programme. Cette option est fortement recommandée si la langue d’enseignement principale de votre école n’est pas l’anglais.
- 65 $ de frais de dossier : Soumettez les 65 dollars de frais de dossier en ligne en utilisant une carte de crédit. Des dispenses de frais peuvent être accordées si vous remplissez les conditions requises. Contactez [email protected] pour plus d’informations.
Cours de l’Institut d’été des sciences humaines de Stanford
Les cours proposés par le Stanford Summer Humanities Institute sont un aspect essentiel du prestige et de l’importance du programme. Lors de votre candidature, vous classerez vos préférences en matière de cours en fonction de vos intérêts ou de vos expériences passées dans ce domaine. Bien que tous les cours relèvent des sciences humaines, ils couvrent de nombreux sujets.
| Cours | Description de la formation |
| Révolution | Les troubles actuels au Moyen-Orient montrent que les révolutions peuvent, plus que toute autre force, remodeler l’ordre politique mondial. De nombreux États modernes sont nés de révolutions. Mais qu’est-ce qu’une révolution ? Est-elle le résultat inévitable d’un conflit social, comme le pensait Marx, ou nécessite-t-elle des révolutionnaires déterminés ? Faut-il parler de « révolution » pour la qualifier ?
Ce cours explore ces questions en examinant les premières révolutions dans l’Angleterre du XVIIe siècle et les révolutions en Amérique et en France. Vous étudierez ensuite les révolutions du XIXe siècle et les principales révolutions du XXe siècle en Russie, en Chine, à Cuba, au Cambodge et en Iran. Le cours se termine par un regard sur les révolutions récentes au Moyen-Orient. |
| La Rome antique et son héritage | Dans ce cours, vous explorerez divers aspects de ce phénomène historique. Vous lirez plusieurs de ses textes les plus célèbres, réfléchirez à la façon dont les Romains se considéraient eux-mêmes et considéraient les autres, retracerez l’histoire d’un texte particulièrement controversé et suivrez l’ascension et la chute de l’Empire romain. Tout au long du cours, vous constaterez à quel point la société romaine était différente des sociétés occidentales modernes, malgré l’influence profonde que Rome a exercée sur elles. |
| Le bonheur et la bonne vie | Dans ce cours, vous examinerez ce que les philosophes, les psychologues, les anthropologues, les neuroscientifiques, les écrivains et les artistes ont à dire sur le bonheur et réfléchirez à sa relation avec l’amour, l’appartenance, la communauté, la célébrité, la fortune, la liberté, la spiritualité et la mortalité. Vous explorerez des sources asiatiques et occidentales et examinerez des hypothèses profondément ancrées à travers le prisme d’une enquête interculturelle. |
| Les Lumières américaines | Le siècle des Lumières américain, qui s’étend approximativement de 1770 à 1820, est une période de changements importants dans l’histoire des États-Unis et de l’Europe. Cette période comprend des événements majeurs tels que les révolutions américaine, haïtienne et française, ainsi que les Lumières transatlantiques, qui ont introduit de nombreuses idées nouvelles.
Dans ce cours, vous explorerez comment l’Amérique est devenue un centre d’idées novatrices sur la politique, la nature, les droits et l’humanité. Vous étudierez les écrits originaux de personnalités clés telles que Thomas Jefferson, Voltaire et Rousseau. Les discussions se concentreront sur les débats des Lumières américaines, qui continuent à nous inspirer aujourd’hui. |
| L’identité raciale dans l’imaginaire américain | Ce cours explore les expériences, les représentations et les débats autour de l’identité raciale dans l’histoire américaine, de Sally Hemings à Barack Obama. Vous vous pencherez sur des textes historiques, juridiques et littéraires, ainsi que sur des films, afin de comprendre les principales transformations de l’identité raciale.
Vous examinerez également l’autobiographie, les mémoires, la photographie et la musique pour voir comment l’identité raciale est représentée dans la société américaine. Les questions clés sont les suivantes : (1) Comment les identités raciales et américaines interagissent-elles ? (2) Quel rôle jouent les identités métisses dans la société américaine ? (3) La race est-elle une simple performance ? Qu’est-ce que cela signifie de dire que la race est une « construction sociale » ? (4) Comment la classe, le genre et la sexualité influencent-ils l’identité raciale ? |
| Réalisme magique : Cent ans de solitude | Qu’est-ce que le « réalisme magique » ? S’agit-il d’un genre, d’un style ou simplement d’une étiquette pour les fictions élaborées du tiers-monde ? Comment ce phénomène mondial reflète-t-il la mondialisation elle-même ? Ce cours explore ces questions à travers une étude approfondie du chef-d’œuvre le plus associé au réalisme magique : Cent ans de solitude de Gabriel García Márquez.
Le cours a deux objectifs principaux : (1) former les étudiants à la critique littéraire et culturelle de niveau universitaire, et (2) développer des positions bien informées sur les débats scientifiques concernant cette œuvre et le réalisme magique en général. Les thèmes abordés comprennent les interactions entre les centres métropolitains et les lieux périphériques dans le réalisme magique, les approches postcoloniales, la traductibilité et la relation entre la narration, les récits historiques, la fantaisie et la critique. Des lectures supplémentaires peuvent inclure des œuvres de Rushdie, Morrison, Carpentier, Benigni et Del Toro. |
| Les Grecs et au-delà | Vous vous concentrerez sur quatre sujets principaux :
(1) Connaissance et scepticisme : Pouvons-nous connaître quelque chose ? Si oui, quoi et comment ? Nous explorerons le point de vue sceptique radical selon lequel vivre sans croyances mène à la tranquillité. (2) La nature de l’amour : Aimer quelqu’un est-il bon ou mauvais pour moi ? Qu’est-ce que cela signifie d’aimer quelqu’un, et devons-nous avoir des raisons pour cela ? Quelles sont les bonnes raisons d’aimer quelqu’un ? (3) Identité personnelle : Comment suis-je la même personne que le bébé que j’ai été, malgré des matières et des pensées différentes ? Qu’est-ce qui fait de moi la même personne au fil du temps ? Nous discuterons de scénarios tels que la télétransportation et examinerons comment la compréhension de l’identité personnelle affecte la manière dont nous traitons les autres. (4) La nature de la mort : Ma mort est-elle mauvaise pour moi ? Si oui, pourquoi ? Nous examinerons l’argument de Lucrèce selon lequel la mort n’est pas mauvaise pour nous, même s’il semble préférable de mourir dans certaines circonstances. Son argument nous aide à comprendre ce qui est vraiment bon pour nous. Pour chaque thème, vous consacrerez une réunion à la lecture de textes de philosophie moderne. |
| Extractions coloniales de trésors culturels africains | Pendant l’ère coloniale, les puissances européennes ont largement extrait des trésors culturels du monde entier. Des pays comme la Grèce et l’Égypte soutiennent que ces objets devraient être rendus à leur pays d’origine au lieu d’être conservés dans des musées à Londres, Paris et New York. Ce cours vous invite à explorer le rôle de l’art africain dans les débats sur la propriété, l’accès et l’esthétique. Par exemple, le musée Cantor de l’université de Stanford possède une vaste collection d’objets africains, et le musée De Young de San Francisco, situé non loin de là, en présente une sélection importante dans sa galerie consacrée à l’Afrique. |
Quel est le montant des frais de scolarité pour le Stanford Summer Humanities Institute 2024 ?
Il est important de noter que le programme d’été n’est pas gratuit. Les frais de scolarité du Stanford Summer Humanities Institute s’élèvent à 8 250 dollars.
Ces frais comprennent l’hébergement dans les résidences de Stanford, les repas, les activités quotidiennes et les excursions. Il ne couvre pas les billets d’avion, les achats accessoires, les ordinateurs, les vêtements, les fournitures scolaires et les articles de toilette.
Les participants vivent sur le campus dans des résidences supervisées de Stanford. Les frais de scolarité comprennent les repas dans les réfectoires de Stanford et le logement sur le campus sans frais supplémentaires. Vous recevrez du linge de maison et des serviettes dans le cadre de votre hébergement.
Des excursions vers des attractions culturelles passionnantes de la région de la baie de San Francisco sont prévues le week-end. Vous recevrez les fournitures nécessaires pour chaque cours et activité, y compris le transport et les frais pour les excursions universitaires. Cependant, vous devez fournir votre propre ordinateur pendant le programme.
Le transport est assuré entre l’université de Stanford et l’aéroport international de San Francisco (SFO) à certaines heures les jours d’arrivée et de départ.
Aide financière
Stanford Pre-Collegiate Studies s’efforce de rendre ses programmes accessibles aux étudiants du monde entier. Les finances ne devraient pas être un obstacle à une éducation pré-collégiale de haute qualité. L’aide financière est accordée en fonction des besoins financiers avérés. Tous les candidats peuvent demander une aide financière, et le fait de demander une aide n’a pas d’incidence sur votre décision d’admission.
Nous vous encourageons à demander une aide financière si les frais de scolarité constituent un obstacle. Veillez à inclure tous les détails pertinents concernant la situation de votre famille dans votre déclaration financière des parents. Les participants nationaux et internationaux peuvent bénéficier d’une aide financière. Vous pouvez consulter ici les conditions spécifiques à remplir pour obtenir une aide financière.
Questions fréquemment posées
1. Est-il possible d’obtenir une décision d’admission anticipée ?
Non, ils ne peuvent pas fournir de décisions d’admission avant la date de notification désignée en raison du grand nombre de demandes reçues. Le comité d’admission examine les demandes de manière globale et doit évaluer toutes les candidatures avant de prendre une décision finale. Tous les candidats seront informés de leur statut d’admission à la date de notification désignée.
2. Existe-t-il une aide financière ?
Une aide financière limitée est disponible et est accordée en fonction des besoins financiers avérés. Les étudiants souhaitant bénéficier d’une aide financière partielle ou totale doivent soumettre une demande d’aide financière complète en ligne et tous les documents requis concernant leurs revenus.
Nous vous encourageons à demander une aide si les frais de scolarité constituent un obstacle. Incluez dans votre demande tous les détails pertinents concernant la situation de votre famille. Les participants nationaux et internationaux peuvent bénéficier d’une aide financière.
3. À quoi ressemble la vie résidentielle au Stanford Summer Humanities Institute ?
Logement
Les participants sont logés avec d’autres étudiants du Summer Humanities Institute dans des résidences utilisées par les étudiants de Stanford pendant l’année universitaire. Le personnel résidentiel formé vit dans les résidences avec les participants afin de créer des communautés sûres et accueillantes.
Les chambres sont attribuées en fonction du sexe. Nous nous engageons à offrir à tous les participants un environnement résidentiel inclusif, favorable et confortable, et il est possible d’attribuer des logements en fonction du sexe.
Activités
L’emploi du temps journalier comprend une variété d’activités périscolaires l’après-midi afin de renforcer l’éducation qui se déroule en dehors de la salle de classe. Ces activités visent à permettre aux participants d’acquérir de nouvelles compétences, de faire de l’exercice et de renforcer la communauté. Les activités s’adressent à une variété d’intérêts et de niveaux d’énergie.
Excursions sur le terrain
Les excursions de fin de semaine enrichissent l’expérience académique et offrent l’opportunité de socialiser avec des pairs en dehors de la salle de classe. Le transport, le déjeuner et les droits d’entrée (le cas échéant) sont inclus pour tous les participants. Les activités du soir et du week-end peuvent inclure un spectacle de talents, une soirée autour d’un feu et des visites du centre-ville de Palo Alto.
4. Le Stanford Summer Humanities Institute est-il prestigieux ?
SSHI est un programme précollégial prestigieux et sélectif, au même titre que Les autres instituts d’été de Stanford. Choisir un programme qui correspond à vos points forts sera le plus bénéfique pour votre candidature. Le prestige de SSHI ne tient pas seulement à son affiliation avec Stanford, mais aussi à l’aide financière qu’il propose. Les établissements d’enseignement supérieur accordent une grande importance aux programmes qui offrent des bourses partielles ou complètes et les considèrent comme l’une des meilleures opportunités disponibles.
5. Quel est le taux d’acceptation du Stanford Summer Humanities Institute ?
Le Stanford Summer Humanities Institute (SSHI) ne révèle pas son taux d’acceptation, mais il est connu pour être très sélectif. Ce programme s’adresse à des lycéens doués sur le plan académique et fortement intéressés par la littérature, la philosophie, l’histoire et les domaines connexes. L’admission est basée sur un examen global du dossier scolaire du candidat, de ses activités extrascolaires et de sa passion avérée pour les sciences humaines.
Pour maximiser vos chances d’être accepté, concentrez-vous sur la création d’un dossier de candidature solide qui mette en valeur vos réalisations et votre enthousiasme pour les sciences humaines. Vous devez notamment soumettre des échantillons de travaux exemplaires, obtenir de solides recommandations de la part de vos enseignants et, éventuellement, fournir un essai vidéo démontrant votre motivation et votre aptitude à suivre le programme.
En raison de sa nature compétitive, il est judicieux de s’inscrire à d’autres programmes d’été ayant un objectif similaire afin d’augmenter vos chances de participer à une expérience éducative enrichissante.
6. Le Stanford Summer Humanities Institute en vaut-il la peine ?
Le Stanford Summer Humanities Institute (SSHI) peut être une expérience précieuse et intéressante pour plusieurs raisons :
- Prestige académique : En tant que programme proposé par l’ université de Stanford, SSHI donne accès à un corps professoral et à des ressources de haut niveau. La réputation de Stanford et son département de sciences humaines de premier plan ajoutent une valeur significative au programme, ce qui peut améliorer les demandes d’inscription à l’université et les opportunités académiques futures.
- Expérience d’apprentissage intensif : Le programme offre un cursus rigoureux de niveau universitaire qui incite les étudiants à s’engager profondément dans des sujets complexes de sciences humaines. Cela peut aider à développer la pensée critique, la rédaction académique et les compétences de recherche qui sont utiles à l’université et au-delà.
- Réseautage et mentorat: Les étudiants peuvent interagir avec des professeurs, des étudiants diplômés et des pairs qui partagent les mêmes intérêts académiques. Ce réseau peut fournir un mentorat, une orientation académique et des connexions à long terme qui sont précieuses pour les études et les carrières futures.
- Développement holistique : Outre le développement scolaire, SSHI propose des activités extrascolaires et des excursions qui renforcent les compétences sociales et la sensibilisation à la culture. Cette expérience bien équilibrée est conçue pour favoriser l’épanouissement personnel et le développement de la communauté.
- Disponibilité de l’aide financière : Le programme offre une aide financière pour permettre à des étudiants talentueux issus de milieux divers de participer, ce qui le rend plus accessible à un plus grand nombre de candidats.
- Admission sélective : L’admission à un programme très sélectif tel que SSHI peut constituer un atout important dans le curriculum vitae d’un étudiant, en démontrant aux établissements d’enseignement supérieur son engagement en faveur de l’excellence académique et son approche proactive de l’éducation.
Dans l’ensemble, si vous êtes un lycéen fortement intéressé par les sciences humaines et que vous répondez aux critères d’admission du programme, participer au Stanford Summer Humanities Institute peut être une expérience très enrichissante et gratifiante. Toutefois, il est essentiel d’en évaluer le coût et de s’assurer qu’il correspond à vos objectifs éducatifs et à votre situation financière. En explorant d’autres programmes d’été aux objectifs similaires, vous aurez plus d’options et des avantages potentiellement comparables.
Eric Eng
About the author
Eric Eng, the Founder and CEO of AdmissionSight, graduated with a BA from Princeton University and has one of the highest track records in the industry of placing students into Ivy League schools and top 10 universities. He has been featured on the US News & World Report for his insights on college admissions.
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